ZS w Starym Sączu: uczą się języka polskiego przez… zabawę

Aby zgłębić tajniki kolejnych lektur, przemierzać literackie światy, poznać język autorów i ich utworów młodzież wykorzystuje niecodzienne techniki: układa domino frazeologiczne, rozpoznaje bohaterów w grze „Kim jestem” czy syntetyzuje materiał metodą stacji lub grając w filozoficzne karty.

– Takie literackie zabawy lubią najmłodsi uczniowie, jak i tegoroczni maturzyści, którzy za niecałe dwa miesiące przystąpią do ostatniego szkolnego egzaminu – mówi Grzegorz Skalski, dyrektor ZS w Starym Sączu. – Lekcje języka polskiego to dla niektórych młodych ludzi nauka trzeciego języka obcego. Jako nauczyciele staramy się urozmaić lekcje i korzystać z nowoczesnych metod. Zdecydowanie przynosi to korzyści i angażuje młodzież. Po takich lekcjach sporo zostaje w pamięci, a lektury nie wydają się już takie straszne.